一、指导思想 为有效实施新课程改革,贯彻《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和省教育厅有关文件精神,不仅关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信,让学生快乐学习,结合我校实际情况,制定此评价方案。 二、评价形式 1、活动形式:本次综合评价活动以“游园闯关”的形式进行。 2、评价等级:每个评价项目以“A”“B”“P”“E”(即优秀、良好、合格、待合格)四个等级进行评价。成绩记入期末学籍系统。 3、荣誉称号: “小状元”:完成本年级所以项目评价,结果全为A “小榜眼”:完成本年级所以项目评价,结果不超过2个B,其余为A, “小探花”:完成本年级所以项目评价,结果不超过5个B,其余为A。 三、参与对象 一至五年级全体学生 四、评价时间 2019年12月31日星期二下午1:15开始 五、评价地点 小学各年级班级教室、实验室、美术室、音乐室、教师会议室(具体安排见“考务及场地安排”) 六、评测内容 一年级:①拼音关 ②识字关 ③写字关 ④姿势关 ⑤视算关 ⑥解决问题关 ⑦自理关 二年级:①字词关 ②看图说话关 ③写字关 ④姿势关 ⑤视算关 ⑥ 解决问题关 ⑦自理关 三年级:①句式修改关 ②朗读关 ③写字关 ④视算关 ⑤解决问题关 ⑥单词认读关 ⑦英语书写关 ⑧实验操作关 四年级:①句式修改关 ②名著阅读关 ③写字关 ④视算关 ⑤解决问题关 ⑥单词认读关 ⑦英语书写关 五年级:①句式修改关 ②名著阅读关 ③写字关 ④视算关 ⑤解决问题关 ⑥单词认读关 ⑦口语对话关 ⑧实验操作关 七、考务、场地安排: 一年级 |
| 项目 | 场地 | 检测评委 | 材料准备及人员安排 | ①拼音关 | 一(1)班 | 六(1)班3位学生评委,1位学生提醒排队、维护秩序 | 三份内容不同的拼音过关卷;陈翠娥老师出卷。 | ②识字关 | 一(2)班 | 六(1)班3位学生评委,1位学生提醒排队、维护秩序 | 三份内容不同的识字过关卷;潘丽敏老师出卷。 | ③写字关 | 一(3)班 | 六(1)班4位学生评委,1位学生提醒排队、维护秩序 | 三份内容不同的写字过关卷;黄云英老师出卷。 | ⑤视算关 | 美术室前半教室 | 六(1)班3位学生评委,1位学生提醒排队、维护秩序 | 三份内容不同的视算过关卷;应沂老师出卷。 | ⑥解决问题关 | 美术室后半教室 | 应沂、陈翠娟老师,六(1)班1位学生提醒排队、维护秩序 | 三份内容不同的解决问题过关卷;陈翠娟老师出卷。 | ⑦自理关-整理书包 | 一年级一楼大厅 | 六(1)班4位学生评委 | 每个学生带上自己的书包。潘丽敏老师组织、计时及秩序维护 |
二年级 |
| 项目 | 场地 | 检测评委 | 材料准备及人员安排 | ①字词关 | 二(1)班 | 六(1)班3位学生评委,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的字词过关卷;杨晓云老师出卷。 | ②看图说话关 | 二(2)班 | 杨爱微、黄云英、蒋青青老师,六(1)班一位学生维护秩序 | 三份内容不同的看图说话过关卷;杨爱微老师出卷。 | ③写字关 | 二(3)班 | 六(1)班4位学生评委,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的写字过关卷;钟琼妮老师出卷。 | ⑤视算关 | 六(1)班前半教室 | 六(1)班3位学生评委,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的视算过关卷;姜臻老师出卷。 | ⑥解决问题关 | 六(1)班后半教室 | 倪晓静、姜臻老师,六(1)班一位学生维护秩序 | 三份内容不同的解决问题过关卷;倪晓静老师出卷。 | ⑦自理关-系鞋带 | 图书馆前铁棚下 | 六(2)班4位学生评委 | 四只绑鞋带的鞋子;郭小艺老师组织、计时及秩序维护 |
三年级 |
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| 项目 | 场地 | 检测评委 | 材料准备及人员安排 | ①句式修改关 | 三(1)班前半间 | 夏翠兰老师主考,负责解决疑难问题;具体评委由六(2)班3位学生评委;1位学生秩序维护 | 三份内容不同的句式修改过关卷;夏翠兰老师出卷。 | ②写字关 | 三(1)班后半间 | 六(2)班4位学生评委;1位学生秩序维护 | 三份内容不同的写字过关卷;蒋青青老师出卷。 | ③朗读关 | 三(2)班 | 林琴、谢翠微老师;1位学生秩序维护 | 三份内容不同的朗读过关卷;谢翠微老师出卷。 | ④视算关 | 三(3)班前半教室 | 六(2)班3位学生评委,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的视算过关卷;张雨锦老师出卷。 | ⑤解决问题关 | 三(3)班后半教室 | 郑小媚、张雨锦老师,六(2)班1位学生维护秩序 | 三份内容不同的解决问题过关卷;郑小媚老师出卷。 | ⑥单词认读关 | 六(2)班 | 六(2)班3位学生评委,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的单词认读过关卷;陈帆凡老师出卷。 | ⑦英语书写关 | 教师会议室东半间 | 六(2)班3位学生评委,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的单词认读过关卷;缪瑾瑾老师出卷。 | ⑧实验操作关 | 一楼实验室 | 余丙祥、陈良才老师,1位六(2)班学生维护秩序 | 三份内容不同的实验操作过关卷;余丙祥老师出卷。 |
四年级 |
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| 项目 | 场地 | 检测评委 | 材料准备及人员安排 | ①句式修改关 | 四(1)班前半间 | 潘茜茜老师主考,负责解决疑难问题;具体评委由六(2)班3位学生评委;1位学生秩序维护 | 三份内容不同的句式修改过关卷;潘茜茜老师出卷。 | ②写字关 | 四(1)班后半间 | 六(2)班4位学生评委;1位学生秩序维护 | 三份内容不同的写字过关卷;林建平老师出卷。 | ③名著阅读关 | 四(2)班 | 六(3)班3位学生评委,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的朗读过关卷;叶其才老师出卷。 | ④视算关 | 四(3)班前半教室 | 六(3)班3位学生评委,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的视算过关卷;金琪老师出卷。 | ⑤解决问题关 | 四(3)班后半教室 | 金琪、林志兴老师,六(3)班一位学生维护秩序 | 三份内容不同的解决问题过关卷;林志兴老师出卷。 | ⑥单词认读关 | 六(3)班 | 黄祯妮、陈帆凡老师,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的单词认读过关卷;杨晓云老师出卷。 | ⑦英语书写关 | 教师会议室西半间 | 六(3)班3位学生评委,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的单词认读过关卷;黄祯妮老师出卷。 |
五年级 |
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| 项目 | 场地 | 检测评委 | 材料准备及人员安排 | ①句式修改关 | 五(1)班前半间 | 林玉清老师主考,负责解决疑难问题;具体评委由六(3)班3位学生评委;1位学生秩序维护 | 三份内容不同的句式修改过关卷;林玉清老师出卷。 | ②写字关 | 五(1)班后半间 | 六(3)班4位学生评委;1位学生秩序维护 | 三份内容不同的写字过关卷;林琴老师出卷。 | ③名著阅读关 | 五(2)班 | 六(3)班3位学生评委,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的名著阅读过关卷;叶明明老师出卷。 | ④视算关 | 五(3)班前半教室 | 六(3)班3位学生评委,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的视算过关卷;虞王森老师出卷。 | ⑤解决问题关 | 五(3)班后半教室 | 翁秋波、虞王森老师,六(3)班一位学生维护秩序 | 三份内容不同的解决问题过关卷;翁秋波老师出卷。 | ⑥单词认读关 | 音乐室1 | 钟琼妮、杨晓云老师,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的单词认读过关卷;钟琼妮老师出卷。 | ⑦口语对话写关 | 音乐室2 | 高婷茹、缪瑾瑾老师,1位学生秩序维护 | 三份内容不同的单词认读过关卷;高婷茹老师出卷。 | ⑧实验操作关 | 二楼实验室 | 王蕾红、叶明明老师,六(3)班一位学生维护秩序 | 三份内容不同的实验操作过关卷;王蕾红老师出卷。 |
八、其他工作人员安排: 1、总规划、负责:杨芳芳 2、安保、巡视:毛信造(小学教学楼)、杨瑞斌(旧教学楼)、叶灵纯(初中部教学楼、铁棚) 4、摄影:郑婷婷(给小状元拍照)、蔡庆碧(各试场活动进行时拍照) 5、教室布置:各班班主任(打扫卫生,摆放好桌椅,根据测评考场安排摆放相应的桌椅数) 6、外场地布置:杨芳芳(拱门、试场粘贴等) 7、通讯稿:蒋青青 8、实验室准备:倪日胜 9、奖状书写:叶其才(小状元)、林建平(小榜眼)、陈翠娥(小探花) 瑞安市林垟学校小学教务处 2019.12.29
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