林垟学校小学语文教研组为了进一步优化语文课堂教学，促进教师专业发展，于4月21日下午开展了以“语文有效阅读教学”为主题的教研活动。

本次活动包括课例展示以及评课活动两个环节。首先由林琴老师和五年级的同学们给大家带来了一堂精彩的文言阅读课《自相矛盾》。整堂课的教学环节紧密相扣，衔接自然流畅。她以清新大方的教态，丰富的知识，耐心的引导，引领同学们与文本进行对话。同时通过分角色表演，试讲故事，结合生活实例感悟寓意等方式，将课堂交还给孩子们，让人深切地体会到“以生为本”的教学基调。

第二堂课是由陆嘻嘻老师带来的《小毛虫》。陆老师从谜语入手，充分激发了学生的学习兴趣。接着引发学生思考小毛虫和其他昆虫的不同之处，从而体会小毛虫的“可怜”和“笨拙”。整堂课生动有趣之余，更是注重双基的巩固，通过多种形式的朗读帮助孩子们记忆生字新词。每个环节的设计清简，睿智，充分体现了语文学科的专业性。

最后在语文教研组组长的主持下展开了互动式评课活动，听课老师和授课老师进行交流反馈，分享课的优点，指出不足，共同斟酌更好的教学方式，真正做到了教研相长促进步，探讨交流共提高！